星期三上午,上課鈴已經(jīng)響了,小學(xué)教學(xué)樓明亮干凈的走廊那頭,夏校長(zhǎng)從窗戶邊走過(guò),一個(gè)班級(jí)一個(gè)班級(jí)的觀察著老師和同學(xué)們的狀態(tài)。最后來(lái)到小學(xué)老師們辦公室,和在備課的老師們交流起開(kāi)學(xué)以來(lái)學(xué)生們的狀態(tài)和碰到的問(wèn)題。在小學(xué)政教處,和五年級(jí)的語(yǔ)文老師劉玲談起了新課標(biāo)以來(lái)。由于閱讀量的增加。在課堂教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。還探討了具體的教學(xué)方式方法!劉玲老師表示,需要領(lǐng)導(dǎo)多多指導(dǎo)。下課了,小學(xué)部的楊校抱著作業(yè)走進(jìn)辦公室,夏校長(zhǎng)又和她進(jìn)行了深入的交流!
夏校長(zhǎng)說(shuō)將要參加招生工作總結(jié)會(huì)議,不想只拿些數(shù)據(jù)說(shuō)話,所以他走進(jìn)師生之間觀察聽(tīng)取來(lái)自最真實(shí)的情況!
(文:馮莉)